Obsah:
Študijné štýly popisujú rôzne spôsoby, akými ľudia zhromažďujú, ako aj informácie o procesoch. To, čo sa cíti správne a dáva zmysel jednému študentovi, sa môže javiť ako skĺzavosť - alebo dusno - k druhému.
Každý z nás má tendenciu pozerať sa, počúvať alebo sa dotýkať: Niektorí čítali pokyny pre Monopoly, iní žiadajú, aby si vypočuli pravidlá, ešte stále sa hádajú kocky a učia sa, keď hrajú. Každý z nás má navyše svoje najlepšie časy dňa, obľúbené stoličky na sedenie a ďalšie environmentálne faktory, ktoré nám pomáhajú sústrediť sa alebo sa cítiť pod napätím.
Učitelia v triedach zaznamenávajú vzdelávacie štýly, aby určili, ako budú mať študenti pravdepodobne úspech: Pracujete v skupinách alebo samostatne? Postupujete podľa pokynov krok za krokom alebo podľa zadaných úloh? Čítate kapitolu, hovoríte o nej ďalej alebo experimentujete priamo za sebou?
Podobne aj rodičia môžu doma využívať štýly učenia, aby zistili, čo spôsobuje, že vaše deti začiarknu. Rozpoznanie štýlov učenia vám môže pomôcť pochopiť individualitu vašich detí a pomôcť deťom uspieť v dokončovaní domácich a domácich úloh.
Sledujte svoje dieťa pri hraní a určujte jeho vizuálne, sluchové alebo kinestetické sily. Mali by ste tiež zistiť, či vaše dieťa má tendenciu analyzovať alebo vidieť celkový obraz a aké environmentálne faktory pomáhajú alebo bránia mentálnemu spracovaniu.
Majte na pamäti, že väčšina z nás je schopná používať viac ako jeden štýl, ale väčšinou používame jednu metódu. To neznamená, že sme obmedzení na jediný spôsob učenia, ale práca mimo preferovaného štýlu po dlhšiu dobu môže byť pre väčšinu z nás stresujúca.
„Vizuálni“ študenti zhromažďujú informácie najlepšie hľadaním, čítaním a sledovaním. Približne 65 percent z nás sú študenti, ktorí sa učia vizuálnym spôsobom a ktorí môžu vyladiť hovorené pokyny a uprednostňovať ilustrované vysvetlenia alebo tabuľky. Ak, ako vaše dieťa skúma niečo nové, priblíži sa bližšie a vizuálne ho preskúma, pravdepodobne ide o vizuálnu žiačku.
Stratégie pre vizuálnych študentov Vizuálni študenti „vidia“ nápady v očiach mysle a zapamätajú si vizuálne podrobnosti z miest, ktoré navštívili. Pri zadávaní pokynov nakreslite graf. Vyskúšajte farebné priečinky a koše, aby ste im pomohli vizuálne usporiadať. Už vás nebaví opakovať sa? Používajte samolepiace poznámky alebo písajte poznámky.
Dva štýly spracovania
Okrem vizuálnej, zvukovej alebo kinestetickej sily sa ľudia prikláňajú k jednému z dvoch štýlov spracovania informácií: analytický (tí, ktorí organizujú jednotlivcov) a globálny (tí, ktorí vytvárajú jednu veľkú hromadu).
Analytickí študenti skúmajú informácie tak, že ich po bitoch rozdelia a logicky usporiadajú. Dievčatko, ktoré zbalí uprataný kufor, ukazuje jej sklon k poriadku a postupnosti, rovnako ako jej záľuba v zoznamoch a dochvíľnosti. Ako analytická žiačka je najšťastnejšia, keď jej život predvídateľne pochoduje vpred, keď môže sledovať plán, poznať pravidlá. Analytickí študenti sú schopní vidieť stromy cez les, čo im pomáha udržať ich (a tých, ktorí sú okolo nich) zakorenené a produktívne.
Na druhej strane globálnym žiakom môže chýbať pár stromov, ale keď jeden uvidia, vedia dobrý les. Usporadúvajú sa zoskupovaním informácií do celých plôch so širokými údermi. Globálny výhľad sa týka toho, ako sa toto dieťa balí (alebo skôr hromady): jeho zameranie sa zameriava na väčšie myšlienky, o ktoré sa opierajú podrobnosti. Globálni myslitelia sa môžu javiť ako dezorganizovaní kvôli ich netrpezlivosti voči markantom a ich ochote náhodne skákať medzi nápadmi. Budú ohýbať pravidlá - vrátane plánov a termínov - tak, aby vyhovovali tomu, čo považujú za väčší účel. Takáto spontánnosť môže niekedy viesť k cvalu kreativite alebo inokedy k nespútanému chaosu.
Treťou dimenziou štýlu učenia sú environmentálne preferencie vrátane denného času, osvetlenia a prostredia. Niektoré deti potrebujú časté prestávky; iní nemôžu tolerovať prerušenia. Jeden by mohol mať rád dohľad a druhý sa krčí, ak sa pozriete cez jeho rameno.
Anita Ferdenzi, špecialistka na vzdelávacie štýly z Whitestone v New Yorku, by chcela, aby jej syn urobil domáce úlohy hneď po škole. Ale jeho energia je najvyššia po večeri. Vzhľadom na možnosť voľby medzi stojacím strážcom, keď jej syn prepadne knihy o 16:00 alebo odloží štúdium na večeru, vyberie si Anita druhú. Prispôsobením sa štýlu svojho syna Anita hovorí: „Šetrí ma frustrácia a negatívna energia, ktorú rutinne trápia rodičia.“
Sledujte podmienky, za ktorých vaše deti nachádzajú úspech. Požiadajte ich, aby opísali, ako sa najlepšie učia; experimentujte, aby ste zistili, čo funguje:
- Kedy sú najšťastnejší? Najviac varovaní?
Poslucháči „a poslucháči“ sú poslucháči (a hovoriaci). Cynthia Tobias, autorka The Way It Learn (publikoval Tyndale House, 1996), vysvetľuje, že tento 30 percent populácie môže potrebovať opakovať pokyny, dokonca ticho, aby mentálne „počul“ informácie, keď sa ich zaviažu k pamäti. Učia sa dobre diskusiou o nápadoch. Ak vaše dieťa vedie dialóg s vypchatými zvieratami, pravdepodobne je poslucháčom.
Stratégie pre poslucháčov: Ľahko rozptyľujúci zvuky, poslucháči často radi hudbu na pozadí tlmia prerušujúce zvuky. Doplňte ditty ako spôsob podania pokynov. Požiadajte ich, aby nahlas preformulovali pokyny. V aute majú sluchové deti rád slovné hry ako spôsob plynutia času.
„Kinestetickí“ študenti získavajú zmysel dotykom a pohybom. Všetky malé deti sú silne závislé od tejto sily, a preto je také ťažké prejsť umeleckou galériou s malým dieťaťom, ktoré sa chce dotknúť dotykom. Okolo 5 percent populácie sa drží tohto štýlu po celý svoj dospelý život a naďalej sa učí najlepšie prostredníctvom fyzickej interakcie. Ak vaše dieťa uprednostňuje sedenie na zemi alebo časté pohyby, je pravdepodobne kinestetickou študentkou.
Stratégie pre študentov kinestetiky: Aby ste ich mohli začať čistiť, dajte im metlu. Zaveste basketbalový kôš nad prekážkou oblečenia pre vaše kinestetické dieťa. Pri postupnom posilňovaní sa dotknite každého prsta detskej ruky, keď rozdeľujete prácu na kroky: 1) Preskočte do kúpeľne. 2) Nájdite si zubnú kefku. 3) Čistite si zuby. 4) Vypláchnite si ústa. 5) Bežať späť na bozk.
