Obsah:
Zjavným cieľom zadania domácej úlohy je prinútiť vaše dieťa cvičiť a posilňovať akademické zručnosti. Venovaním správneho času na domáce úlohy má vaše dieťa oveľa lepšiu šancu dosiahnuť dobré známky.
Domáce úlohy však majú ďalšie dôležité hodnoty. Domáce úlohy môžu a mali by byť zážitkom na budovanie postavy. Domáce úlohy, ktoré učitelia a rodičia správne zvládajú, pomáhajú dieťaťu rozvíjať emocionálne a behaviorálne zručnosti potrebné pre dospelých.
Skryté hodnoty domácich úloh
1. Zodpovednosť: Domáce úlohy sú zodpovednosťou dieťaťa. Ak sa príliš zapojíte, nastavíte proces na jeho hlavu.
2. Nezávislosť: Pretože je to prvýkrát, čo dieťa, ktoré nie je rodičom, pridelí dieťaťu často úlohy, domáca práca prelomí novú pôdu. Ako sa táto zlatá príležitosť spravuje, zlepší alebo znemožní pokrok vášho dieťaťa smerom k vlastnému smerovaniu.
3. Vytrvalosť: Nemá zmysel robiť domáce úlohy, ak zakaždým, keď sa dieťa frustruje, vstúpite priamo a vylepšíte ho. Je v poriadku, ak necháte svoje dieťa trochu bojovať s problémom.
4. Časový manažment: Deti musia byť informované, kedy majú dokončiť domácu úlohu, nie kedy začať. Týmto spôsobom sa dieťa namiesto toho, aby sa strácalo časom, naučilo riadiť.
5. Iniciatíva: Schopnosť byť samostatne štartujúcim posilňuje cvičením ako sval. Preto je nevyhnutné, aby sa dieťa rozhodlo, kedy je čas začať každú domácu úlohu.
6. Nezávislosť: Domáce úlohy môžu potvrdiť pocit spôsobilosti dieťaťa. Zle riadené, to vyfúkne ten pocit. Bohužiaľ, medzi nimi nie je medzi nimi.
7. Vynaliezavosť: Schopnosť vynaliezavosti čeliť problémom je samotná bytosť človeka. Domáca úloha poskytuje vášmu dieťaťu vynikajúce prostredie na praktizovanie takejto šikovnosti.
Ak neveríte, že sú to dôležité lekcie, zvážte cvičenie vykonané na nedávnom seminári. Publikum niekoľkých stoviek učiteľov bolo položených séria otázok:
„Koľko z vás používa algebra pravidelne?“ Tri ruky sa zdvihli. "Fyzika?" Dve ruky. „Koľko ľudí pravidelne odkazuje na vašu svetovú históriu?“ Dvadsať rúk - stále len 10 percent. „Koľko z vás musí denne prijať ťažké povinnosti?“ Všetky ruky hore. „Koľko z vás musí vydržať tvárou v tvár frustrácii každý deň svojho života?“ Všetky ruky zostali vo vzduchu. „Riadite si svoj čas správne?“ Stále nepadli žiadne ruky.
Ide o to, že učitelia v publiku to dokázali, že faktický materiál, ktorý sa učíme v škole, nie je tou najcennejšou lekciou, ktorú sme sa naučili. Naozaj užitočné učenie sa deje „v zákulisí“. Toto, nie známky, je vecou budúceho úspechu.
